海外中文教學的一點感悟

By: 沈連婕 老師

很多中文老師相信都和我一樣，會向學生問出這樣的問題：你為什麼來中文學校學中文？答案雖或有異，但最集中一致的一條就是：我是中國人，當然要學中文。

親愛的同學們，你們無法想像當你們告訴我正是因為自己是中國人而學中文的時候，我的心裡有多麼為你們高興。這樣的答案對我來說正說明在你們幼小的心靈中，中國文化與你們的華裔加拿大人的身份是融合的，而不是割裂的。你們是如此的幸運，能夠如魚得水般地生活在這尊重多元文化的氛圍中，並且有機會孜孜汲取中華文化的精髓，進而因為自己的傳統文化而驕傲，為自己身為華裔而自豪。

身為少數族裔的我們，在初來乍到的階段，在這個號稱民族大織錦的加拿大，多多少少會感受到孤立與冷落。甚至有些人因此而對自己的民族文化失去信心與認同感。然而，這樣的迷失，只會導致自己對生命更加的不確定與失落感。在溫哥華，有一位資深華裔女議員就曾經在文章中以自己三十多年前移民加拿大的親身經歷描述這樣的挫折的心態。她說：「當年，我覺得作為一個華人好難… 我甚至希望我不是華人。我常幻想，如果我是一個金發碧眼的白人該多好，我就可以被社會接納，也不會被人排斥。 」

因為這樣錯誤的認知，所以她盡一切所能忘掉自己身為華人的過去，與中國文化徹底隔絕。然而最終的結果卻是她失去了生活的動力，完全找不到自我，生活淪為更多沮喪與挫折交織的悲慘世界。直到中學畢業後回中國進行了“尋根”之旅，她才意識到認同華裔身份對肯定自我價值的重要性。後來，這位華裔女議員完全改變了過去的看法，她為自己是華裔加拿大公民而驕傲。她告訴大家：「對我來說，中華文化、語言是與生俱來的… 我要努力下功夫，重新認識我作為中國人的意義。 」

令我欣慰的是，越來越多新移民的華人家長與子弟有足夠的智慧避開如此痛苦的經歷。他們對於學習中文充滿了熱情，而這種熱情的動力直接源於對自我華裔身份的認同與肯定。我很高興地看到很多同學通過努力學習不斷追求對中華文化更深刻的了解與體認：他們能夠說流利的國語，背誦古詩名篇，寫出優美的文章、詩歌，並且可以和我討論中國的傳統習俗、風景名勝、過去的歷史掌故和目前的經濟社會情況，甚至很多同學還積極踴躍地參加各種類型的中文寫作、書法與知識等各項的競賽。

每星期六當我走過中文學校的走廊的時候，都會看到成群結隊的年輕學生為趕著上中文課穿梭而過。看到他們臉上充滿著自信與陽光的神情，我都會在心裡默默地說：祝福你們，幸運的新一代移民！